九大学研都市駅前の学習塾「古賀塾」ってどんな塾??

古賀塾は、筑肥線 九大学研都市駅から徒歩で約10分、MUGINOKIさんの2Fにあります。

西都小学校や福岡大学の野球場からもすぐ近くに立地しています。

古賀塾に通っている生徒は

 【小学生】・・・西都小学校、今宿小学校、玄洋小学校

 【中学生】・・・元岡中学校、玄洋中学校

 【高校生】・・・筑前高校、舞鶴高校、西陵高校

の生徒が多いです。他にも、西陵中学校、修猷館高校、城南高校などからも通ってきてくれています。

また、九州大学や福岡大学など古賀塾が特化して受験対策をしている大学の指導を受ける方や遠方の小中学生のオンライン生も在籍しています。

古賀塾は、東進衛星予備校の教務指導を経験したプロの教務スタッフや他メディアであるマイナビ「中学受験ナビ」( https://katekyo.mynavi.jp/juken/ )でも連載中の先生や医学部予備校などの講師、日本数学検定協会認定 数学コーチャーの先生など受験指導のプロの先生が多数所属しております。
また、九州大学をはじめとする学生も多く所属しています。
他の個別指導塾の多くには、古賀塾のように各科目のプロが在籍していることは少なく、マニュアルに従って指導をしている形式ですが、古賀塾はプロが在籍しているため、確実にお子さんに合わせた指導を行うことが可能です。

日常学習がうまく習慣化できないお子さんのやる気を出させる指導や受験で失敗したくないお子さんを合格に導く指導を得意としています。

九大学研都市駅前の個別指導塾「古賀塾」のシステム

古賀塾は個別指導塾ですが、さまざまなシステムを取り入れています。

担任による熱誠指導

古賀塾では、生徒一人一人に担任と呼ばれる教務スタッフがつきます。

教務スタッフは、学習プランニングを考えたりするだけでなく、生徒のモチベーション管理や将来の夢などの進路指導、自立学習ができるような指導などを行います。
また、保護者の方に学習状況をご報告するのも担任です。

おおよそ月に1回の頻度で、生徒とじっくり面談を行い、状況に応じて、様々な指導を行います。

厳しく指導することもありますが、お子さんのために、本気で指導します。

※古賀塾の考える厳しさについてはこちらの記事を参考にしてください。

福岡西区で最も厳しい塾が考える「真の厳しさ」とは!? | 大学受験・個別指導予備校【古賀塾】伊都教室

自立型学習塾の学習支援

学習プランニングを東進衛星予備校の教務指導を経験したプロの教務スタッフが、個人ごとに作成して、どの科目をどのように学習するといいか計画を立てます。

古賀塾が導入している映像授業や古賀塾講師の映像授業、大学対策の教材などさまざまなコンテンツを利用し、合格までの最適化を行います。
各単元の学習を終えた際には、修了テストも実施しており、きちんと身についているのかを都度確認しながら、プランニングを実行しております。

個人ごとの学習プランニングでは、映像授業や市販教材を中心に基本的な学習を行うように指導します。
このとき、各科目の勉強の仕方や参考書の使い方についても細かく指導していきます。
毎月の担任による面談や毎週の副担任による面談の際にも、常にチェックしていき、勉強法が正しいかどうか、あるいは、ずれてきていないか確認していきます。

※古賀塾での英語の勉強法の指導について、記事はこちらを参考にしてください。

福岡市西区にある高校生の英語指導塾「古賀塾」の指導ポイントとおすすめの使用参考書とは!?

また、弊社姉妹校の学童「キッズライト」でのノウハウを活かし、ノートのとり方や参考書の使い方、丸付けの仕方などの「学習法」の指導も行っています。

キッズライトは、学童の運営する「学習塾」です。

問題の解き方だけを教える一般的な学習塾とは異なり、「あいさつ」や「読み書き」などの基本的な学びから始まり、日常の中での現象を正しく理解できる考察力などの力をつけるプログラムがあります。
これを古賀塾でも引き続き実践しているので、自立学習が可能になっております。

来校も毎日できるので、学習進度もかなりハイペースで進めることが可能になっています。

※キッズライトについての詳細はこちらの記事をご覧ください。
九大学研都市駅前の学童!世の中を学べるキッズライトとは!?|キッズライト

個別授業による1対1の完全個別授業+演習授業

自立学習は、みんながみんなできるものではありません。
キッズライトなどで小学生の頃から自立学習のための指導を受けていたり、学習習慣の身についている人でないと厳しいものです。

受験生で時間がなく、自立学習ができるようにしている時間がない場合や、これから徐々に自立学習をできるようにしたい方には、個別授業を薦めております。

個別授業は、50分のインプットの「授業」と50分のアウトプットの「演習」の1セットで1コマとなっています。「授業」と「演習」は、学習効果を上げるために別日で組ませてもらうことが多いです。

50分のインプットの「授業」では、授業板書などをそのまま渡すことが可能などの効率化を重視し、オンラインで行っています。
この際に、先生、生徒の両方に書画カメラをセットし、お互いの手元を見ながら指導をしています。

他の個別指導塾の多くは、問題集の分からない問題を教えるという形式です。
しかし、古賀塾ではインプットを確実に行わせたいので、授業を行った上で、演習をさせるようにしております。

50分のアウトプットの「演習」では、教室にきてもらい、先生の前でインプットの「授業」で取り扱った問題の類題を演習してもらい、できるようになっているのか確認します。

個別指導塾の多くとほとんど同じ形式を、この50分では行います。

他の個別指導塾との違いは、50分の「演習」の時間では、学習の目的に応じて演習する内容を合わせているという点です。

学校のテストで点数を上げたいというお子さんには、この時間では学校で配られている問題集の演習を中心に反復演習を行います。
もちろん、それだけでは足りない場合も考えられるので、その際には、別の問題や類題をお渡ししています。

校外模試などで点数を伸ばしたいという悩みがあるお子さんには、受験用の問題を演習教材として用いております。

また、古賀塾では、九州大学などの学生講師が多く勤務しています。

多くの個別指導塾は、生徒の質問に答えるだけという形ですが、古賀塾では、予備校講師などのプロ講師が授業案や効果的なカリキュラムを作成し、共有することで、どの個別学習塾よりも高い質の授業を提供しています。
もちろんですが、質問に答えることも行っています。

ただ、わからない所を解決すれば、学力が上がるというわけではありません。

成果の出る指導を古賀塾は行っております。

集団授業で「空気」の教育

個別の授業だけでなく、各学年集団授業を実施しております。

個別指導というのは、学力をあげるには最も効率のいい指導法です。

それは、一人ひとり伸ばし方は異なるので、個別指導の方が最適化できるので、成果が出やすいと考えています。

しかし、どうしても、個別の中だけで学習すると、競い合いなどの集団での学びがないことで、本番力のない生徒が出てきます。

また、あとひと踏ん張りの努力ができるかどうかは、負けたくないという考えから起こるものです。
そういう効果を期待して、古賀塾では集団授業も実施しております。
もちろん、どうしても、集団授業の中は苦手という方もいらっしゃるので、強制ではありません。

単元学習を終えた後の修了テスト

「自立型学習塾の学習支援」についてでも述べたように、古賀塾では、各単元の学習を終えた後に「修了テスト」を実施しています。

テストを通して単元理解の確認を行うだけでなく、途中式なども添削することで、分かったつもりになっているわけでなく、本当に理解ができているのかを確認します。

ホームルーム

月に1回程度、集団授業とは異なる形でホームルームを行っております。

受験情報を確認したり、将来のことを考える場にすることもありますが、勉強のモチベーションを上げるために表彰式を行ったり、様々な仕掛けをすることで、子ども達が積極的に勉強するきっかけが作れるようにしております。

集団授業の目的も勉強するきっかけ作りではありますが、授業ではきっかけが作れない人もいるので、このような工夫を行っています。

atama+による演習会

AIを利用した学習プログラムも実施しております。

演習を行う際に、システムとして自分の苦手分野を探してもらうことで客観的に自分に足りないことを学ぶことができます。

担任や講師の目だけではなく、AIのような最新技術も利用して、お子さんの学力UPのために全力でサポートしております。

九州大学の学生を中心としたスタッフ

生徒の皆さんは、スタッフの先生とコミュニケーションを取りながら、こうした充実した環境で勉強しています。

古賀塾 九大学研都市駅前教室のスタッフ一覧はこちらをご覧ください👇

講師紹介 | 大学受験・個別指導予備校【古賀塾】伊都教室

九大学研都市は、九州大学に非常に近い教室であることもあり、スタッフの多くが九州大学の学生です。そのため、日常の会話の中でも九大での生活の様子や、受験生だった頃の話を聞くこともでき、難関大学を目指すモチベーションにすることができます。

もちろん、勉強をしていて分からなかった問題を質問することもできます。

九大学研都市駅前の塾「古賀塾」の合格体験記

【合格体験記】塚元 祥矢さん(長崎大 合格!)

模試の結果を踏まえて面談をしてもらい、映像授業やプリント演習のスケジュールを修整したり、参考書や問題集を勧めてもらったりしました。

特に印象に残っているのは『大学入試 全レベル問題集 数学I+A+II+B 2 共通テストレベル2』です。模試などで40点くらい伸びました。
『英文法基礎10題ドリル』からやり直したことも、良かったと思います。

英語や物理のプリントについてもたくさん作成してもらいました。
基本的な考え方を定着させたり、模試や過去問のあとに類題演習できたのが良かったです。

8月9月の間に急ピッチで基礎の確認をして、10月・11月にその復習とプリント演習をしていましたが、この時期は3週間で200ページ以上解いていました。
そのあとは過去問を中心に、苦手単元の補足をするためにプリントに取り組んでいました。

詳細はこちらの記事をご覧ください。

【合格体験記】塚元 祥矢さん(長崎大 合格!) | 大学受験・個別指導予備校【古賀塾】伊都教室

【合格体験記】髙松 要太さん(長崎大 合格!)

先生との定期的な面談があったことが非常に良かったです。
模試の成績表を見ても何から手をつければよいか分からないときに、取り組むべき単元やテーマ、順番を明確にしてくれました。
また、答案の書き方なども教えてくれました。

参考書や問題集を勧められることもありました。
特に印象に残っているのは『松田の数学I・A/II・B典型問題Type100』です。

また、各単元を修了した際の確認テストは良かったです。

面談したことをもとに、自分の克服すべき単元・テーマに絞って徹底的に確認をすることができました。

詳細はこちらの記事をご覧ください
【合格体験記】髙松 要太さん(長崎大 合格!) | 大学受験・個別指導予備校【古賀塾】伊都教室

【合格体験記】I.Sさん(九州大学 合格!)

最初にもらった、1年間の「学習プランニング」が良かったです。年間の見通しを立てることができました。

模試の結果や、取り組んでいる途中の問題の正答率などを確認して、必要に応じて修整をしてもらいながら学習を進めました。

1ヶ月や1週間のノルマを守りながら、
  「今日は地理から勉強をスタートしたい」
  「今週は数学を多めにして、来週は英語を多めにする」
なども、自分で考えたり個別に対応してもらったりしたことも良かったです。

塾に置いてある参考書や問題集も参照できたこと、先生がいない時間帯でも静脈認証システムで自習しに来れたこと、机が広くコンセントもついていて便利だったこと、オンラインでも質問に答えてくれたことなど、環境も最適でした。

詳細はこちらの記事をご覧ください

【合格体験記】I.Sさん(九州大学 合格!) | 大学受験・個別指導予備校【古賀塾】伊都教室

*その他の合格実績*
 ・立命館大学   ・西南学院大学 ・福岡大学
 ・近畿大学    ・九州産業大学 ・福岡工業大学
 ・筑紫女学園大学 ・中村学園大学 ・第一薬科大学

 ・城南高校    ・筑前高校     ・糸島高校
 ・舞鶴高校(特進コース、進学コース)
 ・東福岡高校   ・若葉高校
 ・筑紫女学園高校 ・中村女子学園高校 ・中村学園三陽高校

九大学研都市駅前の塾「古賀塾」の保護者の声

*2021年度 高校入試を経験した保護者の声*

受験に向けて苦手教科を克服したいと思い、中学2年生の2学期から入塾しました。娘にあった学習計画をもとに、わかりやすく熱心におしえていただいたお陰で、自然と学習習慣が身に付き、テストの点数もアップ!! それが、本人の自信とやる気につながり、無事志望校に合格することができました。

先生方との面談では、毎回、時間をかけて丁寧に対応して下さるので、入塾から受験まで、安心して娘を通わせることができました。快適で集中できる環境で、先生方のご指導とサポートに、親子共々、心から感謝しております。

九大学研都市駅前の塾「古賀塾」は本気で指導します

今回は、古賀塾がどのような塾であるのかについてまとめました。

古賀塾は、厳しい塾としても知られています。

※厳しい塾とはどのような塾かについてはこちらの記事をご覧ください。
福岡西区で最も厳しい塾が考える「真の厳しさ」とは!? | 大学受験・個別指導予備校【古賀塾】伊都教室

九大学研都市駅前にも多くの学習塾があります。

我々は、子ども達を教育するために妥協をしたくありません。

わからない所をただ教えてあげるだけの塾でもなく、問題の解き方ばかりを指導する受験のためだけの塾でもありません。

将来、子ども達が社会に出たときに、「古賀塾」で教育されたから今があると言ってもらえるような塾であることを目指しています。

もし、今お子さんが何か困っているのであれば、いつでもお待ちしております。

LINEからでもいいので、相談をしてください。

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