「数学の授業についていけない」を卒業！新学年までに偏差値を引き上げる処方箋

「高校に入ってから、急に数学がわからなくなった」
「予備校の映像授業を見ているけれど、類題になると手が止まる」
「筑前高校・糸島高校の授業スピードが早すぎて、復習が追いつかない」

高校数学は、中学数学に比べて内容が抽象的になり、演習量も数倍必要になります。
特に高1の「2次関数」や高2の「微分・積分」でつまずくと、大学入試の選択肢が大きく狭まってしまいます。

今回は、九大学研都市駅前の古賀塾が実践している、数学の「わからない」を「解ける」に変える3つの処方箋をお伝えします。

なぜ数学の授業についていけなくなるのか？

数学が苦手になる原因は、センスではなく、基本的には「基礎に穴がある」と「演習不足」です。

たとえば、

などです。

高校数学を解答するには、考えないといけないこと、記述しないといけないことが多くあります。

「三角関数が分からない」と相談してくる生徒の中には、ちゃんと三角関数は分かっていたり公式を覚えていたりするが、２次関数の最大・最小が分かっていないために、正しく式を変形しているのに最後まで解答できていない、という場合もあります。

これは、

　学習習慣がついていない
　＞定期テストの直前だけ頑張る
　＞時間が足りないから、とにかく例題や「ここから出る」と言われた問題を丸暗記する

という流れで発生する課題です。

なぜその公式を使うのか理解していないため、応用がきかなくなってしまいます。

言い換えれば、なんとか定期テストに出てくる基本〜標準問題には対応できますが、満点を目指したり、あるいは実力テスト・模試、そして過去問や本番などで力を発揮しにくくなってしまいます。

日頃からコツコツと勉強をしたり、分からないときに「分かるまで考える」「質問をして解決する」という習慣が必要です。

これも、原因②にも繋がるところがありますが、解説を読んで「わかったつもり」で終わっているパターンです。

模試などでも「解説を見ればわかるんだけどな〜」と思った経験は、少なくないでしょう。

解決するためには、

ことが必要です。

新学年が始まる前のこの時期に、これまでの「穴」を埋めておくことが重要です。

古賀塾では、東進個別のシステムを活用し、以下のステップで逆転を狙います。

映像授業のメリットは、自分がつまずいている箇所までいつでも戻れることです。高2生でも、必要なら高1の単元、あるいは中学生の単元まで立ち返り、土台を固め直します。

東進個別には、授業だけでなく、演習用のコンテンツも準備されています。

数学などの問題を解き、それを東進の先生たちが解説してくれます。

どう考えるのか、何に気づけばよかったのか、そういった「解き方のプロセス」を自分の言葉で説明できるようになるまで徹底的に解説します。

もちろん、古賀塾の九大生講師にも気軽に質問してください！

今回は、数学を中心に、次の学年にあがる前に準備しておきたいことなどをまとめていきました。

もう少し具体的な「定期テストの計画」を知りたい場合には、こちらの記事もご覧ください。

山下　拓海: 生徒それぞれの目標に対し、現状把握・分析から最短距離で合格するためのカリキュラムとスケジュールを作成し、進捗をしっかり管理することで合格力を高めます。
大学在学中から塾講師として指導に携わる中で、生徒の成績をアップさせることに魅了されました。東進衛星予備校の校長としての教務も経験しております。
難関高校、難関大学合格は決して夢ではありません。本気で合格したいと思うなら、古賀塾がとことんサポートします！